Workshoppen introducerer eleverne til normerne for selvfremstilling på sociale medier – fra perfekthedskultur til performativ autenticitet.
Workshoppen “Selvfremstilling: Perfekthed og Autenticitet” sætter fokus på normerne for, hvordan unge fremstiller sig selv på sociale medier. Forløbet er udgivet i 2025.
I workshoppen arbejder eleverne med, hvordan de præsenterer sig selv online, og hvilke sociale forventninger og idealer, der former selvfremstilling på platforme som Instagram og TikTok. Der sættes kritisk fokus på både perfekthedskultur og autenticitet – og på det selvmodsigende pres, der ligger i at være ‘sig selv’ på den rigtige måde. Begrebet performativ autenticitet, inspireret af sociologen Andreas Reckwitz, introduceres for at udfordre forestillinger om frihed og individualitet online.
Afviklingstid: 60 minutter
Læringsmål
- Eleven forstår og kan diskutere begreber som perfekthedskultur og performativ autenticitet.
- Eleven kan forholde sig refleksivt til egen og andres selvfremstilling på sociale medier.
- Eleven kan indgå i diskussioner om normer, fællesskab og pres i online miljøer.
Undervisningsforløb
Undervisningen begynder med en introduktion og en video, som eleverne ser i plenum og diskuterer undervejs i mindre grupper. Videoen stiller skarpt på udviklingen fra perfekthedskultur til nye normer om autenticitet og unikhed. Eleverne arbejder herefter med et printet dilemmaark, hvor de i grupper diskuterer konkrete scenarier om online selvfremstilling. Til sidst samles der op i plenum med fælles refleksioner og perspektiver.
Udbytte
Eleverne får et sprog og en ramme til at reflektere over egne digitale vaner og identitet. De oplever, at det at ‘være sig selv’ online ikke altid er så frit og ukompliceret, som det umiddelbart lyder og at både perfekthed og autenticitet kan være sociale idealer, man føler sig presset til at leve op til.
